抒情散文
好想做一叶小舟轻轻地随风飘荡，采一束星辉，装点清美的日子。倘若记忆是一叶扁舟，我愿驾驶它生活在海洋里，去追寻逝去的时光。曾几何时，面对蓝天和漂浮的白云，还有那金色的太阳，内心迸发着激情，我载着春的祈盼，夏的梦想。做一叶小舟静静地泛波湖上，清晨迎接第一缕曙光；傍晚目送最后的斜阳，拘一捧月光，扮靓如洪的心窗。倘若人生是一次旅程，那么就该驻足回首看看自己跋涉的脚印。白天，我和着馨柔的风儿低吟
走进宋词，品读着一场场悲欢离合的感人爱情，咀嚼着一段段苦辣酸甜的陈年旧事，聆听着一幕幕喜怒哀乐的浅吟低唱。我看见那些靓丽佳人，一低眉，一回眸就胜过风情万种；那些风流才子，一挥笔，一点墨便写出爱恨情愁。从此爱情就流淌在缠绵悱恻，温柔婉约的宋词里。 在烟花柳巷深处，是谁，执手相看，无语凝噎？是谁，衣带渐宽，始终不悔？他的一字一句占得人间，千娇百媚；他的一言一行只为春愁，疏狂一醉
秋季，一地的秋风，吹起片片情思；落叶，一卷飘零，染上一地闲愁。何为两处去，海天任我游。 一地阳光，洒遍一树的绿意，收获温暖的金黄。看海，早上的晨曦朦胧的从海的那边升起，早晨的雾，迷住了我的双眼，打开旅馆的窗，风吹轻柔，空气清新，海的彼岸，与海天相接，没有丝毫的缝隙，海啊，为何你这般不善解人意，迷住了我观望天蓝海阔的情致。顿感无趣，遥遥望着上天给我留下的迷蒙，心生一丝悲切之情。
句月湖畔，碧水荡漾，激起涟漪层层，朐城如画倒映在湖中随波摇曳，一叶小舟悠闲的泊在湖面上，一群水鸡竟相戏水扑楞楞飞向六角亭旁。朐山翠柏，绿装浓郁。山巅塔峰，佛光普照，处处吉祥。依山旁水的沿岸公园，小桥流水，亭台楼阁，垂柳成荫，阵风吹拂，婆挲起舞，犹如少女秀发，园中小径，五彩鹅卵石铺就，曲径弯弯，铺了地毯似的绿地凹凸有致，呈海浪起伏，举目远眺，湖面浩瀚，朐粟两山间，桥桥如虹横贯。车如流星雨
在家也有些许天了，许多想做之事却没有付之行动，感觉自己像是在青春的岁月里装蒜。 出门之人大都有思家之念。在山沟里没有城市的灯红酒绿；也没有城市的车水马龙，有的只是铁凝在《哦，香雪》里的那份宁静与祥和。我不曾有香雪的那份为了与外界相连铤而走险的期盼，也不曾有陈焕生上城归来后心里故作的得意，有的只是对与家人在一起时和和美美的向往。 从山里走出的孩子自小对山水有着一份特殊的眷恋之情
农历七月初七早在中华民族诞生伊始便赋予了传奇的色彩，亦是一个浪漫温情的日子。牛郎织女的爱恋便是一段千古流传的佳话。 倘若牛郎织女真的可以相见的话，定然可以感受到那份久别重逢的欢喜。白天这“光天化日之下”还未有什么柔情四放的感觉；晚上走到夜市上去逛逛，才发现，原来我和朋友是孤独的一个人，旁边一个人也没有，因为他们都是两个人。走着走着，不知为何很尴尬的感觉，只得强说：唉，算了
你不能把他辞退；正因为你和金元是同学，你更不能把他辞退。 这是一名乡村代课女教师在对乡中心校校长强硬说话，校长和她爱人是同学，她在极力挽留另外一名代课教师。虽然工作中的稍有摩擦，但是，在去留问题上，她毅然决然的维护和她共事多年的同事兼乡亲。 校长用不解的眼光看着她，最终答应了，挽救的办法是让原本该出去上小学高年级的学生留下继续在本村读书
既是在尘世，一缕清风，一米阳光，都可以将我们惊扰。我们的心，就像一面静水，被桨橹划过，再也拼凑不出完整的模样。彼此在相思中惆怅，深刻的爱不说出口，却已下定决心要生死相随。漫步月夜，心系流云，逝水年华轻如云烟。荷香把盏晨露为茶，走过的花开紫陌，万物依旧深深凝望，一路芬芳。风吹不弯的不只无痕的月光，还有眼中思念的泪光。突然想起一句歌词:“终于在眼泪中明白，有些人一旦错过就不再
室外的漆黑已悄然淹没整个世界，偶独自躺在泛黄的灯光下读着忧伤的故事，直到累了，倦了，便坐在电脑前收拾偶的文字。 幡然回味，偶已经历了十多年的求学生涯，儿时的还算是快乐的，而自从步入高中，学业转眼变成赤裸裸的折磨，日日夜夜搅得偶心神不宁。 偶很懦弱，明知饱受折磨，却依然如一个傻子待在那所牢狱里，经历着风霜的侵袭，煎熬着催命的压力。每天成沓的试卷逼得偶呕吐，名次的追赶催的偶不宁
经年无情，生活所迫。那些曾经陪伴过我帮助我的陪我一起成长过的人，原谅我们不能一直陪伴你们到最后。只愿时光能温柔相待我爱的你们。 题记 家家有本难免的经，人人都有自己的事。每个人都有一天除了自己无法走的路。每个人的苦衷我都能理解，我也有自己的痛处。或许，我们能看到的只是别人的表面。至于心中得伤痛却是无人可以体会的。 刚和一姐们聊天。说来说去说了两句就伤感