你有没有停下过脚步
　　送一送自己的青春
　　那些倒映在时光里的人和事
　　我们留住了多少
　　错过了多少
　　记住了多少
　　忘却了多少？

　　1
　　那年，我们总是在教室门前玩耍，互相交谈、吵闹。我们都总是容易遗忘，或许是遗忘了对方的双眼、容貌，或许是对方的名字。那年，我们都很无知，仿佛就是懵懵懂懂地过着一年又一年。那年，我们总是笑，因为任何事物都好像离我们很远，而我们都不懂得一切。不知道朋友是什么，不知道分别又将是什么，或许更多的，是不知道成长是什么。当时的朋友早已离开，也许如今的她早已淡忘过去的日子，也许她过于思念。那年的我们似乎喜欢笑着面对阳光，对于我们来说，阳光和我们一样，一样纯洁，一样简单。因为那年我们平凡。我们总是和自己的朋友莫名地玩耍着，一张画，一些话，都足以让我们度过很长的时间。时间好像很多，所以一切都似乎无关紧要了。于是，我们惊奇着，普通的东西也可以占用很多的时间。

　　2
　　那年，我们很奇怪，书本的存在，铅笔的出现，让我们觉得惶恐。时间逼着我们成长，我们恍然大悟，原来长大了，就是做自己不愿做的、不明白为什么的一切。那年我们承受了一切的开始，有怨有恨，却逼迫自己习惯一切。我们无法注定所有的开始，也无法为自己辩解些什么。日子一天一天过着，唯一令我们快乐的，便是课间的十分钟。那时我们便可以自然地放开一切，尽情奔跑、躲藏、叫喊，直到时间结束。另一节的下课，我们便又开始这个游戏，奔跑、叫喊，疯狂也好，逃避也罢，能拥有自己，就一切都好。那年，我们学好接受一切，因为我们无法像游戏中的躲藏一样，躲开一切的束缚。我们的人生似乎就如此展开了，没有情愿不情愿，没有接受不接受，因为这只是一个公式，根本没有任何方法去掉、改变一个字母或另一个字母。

　　3
　　那年，我们开始喜欢上操场上的单杠、双杠。岁月无法让我们忘记这个操场，有大榕树、紫荆，我们似乎不懂得怎样去用单、双杠，但我们依然快乐，依然玩耍。这个学校，不像城里的任何一个学校，它的操场旁有一座山，使诺大的操场、校园安静时很安静，吵闹时或许吵闹。我们可以在清晨听到琅琅的读书声，于是我们的心是那么地平和、纯净。教室是一所平房，旁边有个报废的垃圾池。平房和池子并在一排，下面便有一个带沟渠的通道，通道有些窄，但两人并肩仍可过去。通道边便是校墙，用红砖头砌成，水泥凝固，在这个镇上这样的建筑随处可见。下课时，有的人在池的边上走着，还有人在沟渠上走，似乎是池子和沟渠的颜色很踏实，走在上面很平静，有了着落似的。冬天的时候池里堆满了枯黄的树叶，很安谧的甘味，即使不在冬天，这里的味道也过于熟悉，很阴凉。池子边的一颗老书，让这里的颜色很深沉，但不会让人感到疲倦。教室仿佛很老很旧，像多年前的民居一样，砖瓦房，的确简陋，但至少我们心无杂念。起风的时候，树总是沙沙地叫，我们也是喜欢在风中追逐。风的吹过，让我们感觉自己在飞，于是便很开心地笑着，笑声很大。语文老师让我们背《让我们荡起双桨》，当年我们都在教室门前大声地朗诵。风拂过时候，我们把吹乱的头发捋到耳后，然后等着老师的检查。歌词至今我都没有忘记，或许是这种曲调容易上口，又或许是曲子容易让人想起一些事情。那年，我喜欢去好朋友家里，上她家的天台看一座有十多米高的塔。我们爬上去，看楼下的一切，仿佛一切很渺茫，像雾一样稀薄，这时我们有种流泪的****，即使我们不懂得泪是什么、泪又代表什么。我们就这样坐着，直到天黑，像教堂里卡西莫多那样的守护者。

　　4
　　那年，我们很单纯。我们让轻风拂过脸颊，姿态优雅地逆风而行，然后抚摸自己的头发。我们开始喜欢上音乐室悦耳的琴音，也开始喜欢上音乐室明亮的光线和明朗的花香，还有风吹过余下的那阵清凉。我们也喜欢上了一个水泥做的小坡，上坡的时候风会吹起，那样的年纪容易悲伤。那年，我们喜欢去遐想一切，但遐想的东西又太轻浮，尽管如此，无论爱情，无论梦想，我们总是坚信它的美好。那年我们不相信世间的残酷，我们很单纯地思考一切，像草那样的颜色。那年我们只是轻轻地微笑，觉得自己像春天般完美。离开校园后，我们又回到孩子的样子，可以说校园让我们容易遐想，风让我们容易思念，思念远方，思念梦想。回到家后，我总是和大哥哥去骑车，不像在校园里，此时我的角色只是单纯的年少者，还有朋友。我们去附近的村子骑车，有甘甜的风，有美美的绿，仿佛这就是我的童年，清新、安定。村里的路总是不平坦的，但一路却走得很开心，我和这个哥哥之间似乎没有什么复杂的，于是心情、语言也变得单纯起来，我没有任何必要在这样的朋友面前掩饰什么。校园尽管叫人悲伤，但教室总是有一种温暖。打雷闪电那样的大雨天，雨总是说来就来，天也总是一下子暗下去，雷鸣，电闪，风雨，黑暗总是让人害怕。我们每个人都谨遵老师的吩咐不去碰任何的东西，于是我们什么也不做，不去看雨，也不去听风。我们只把门窗都关上，坐在自己的位置上，然而我们不害怕了，因为人恨多，并不冷，此时会有一股暖流从心上涌来，即使狂风暴雨也失去了它的意义。因为我们的心暖，像是受了保护一样，不再怕雷的轰鸣，还有雨打在门窗上的声音，不怕雨雾蒙蒙黑暗的混沌。我们觉得自己很安全，便不会再害怕惶恐的袭来。

　　5
　　那年，我们都觉得自己快要长大了，不为时间的流逝，而为一个人的离开。那天的教室似乎过于安静，然而每个人都不说为什么，朋友说班上的一个人离开这里了。或许有时候，玩笑不会成为玩笑，但我希望这只是一个玩笑，因为关于死的玩笑似乎过于唐突。那个人是我的同学，我和他并不熟，尽管如此，但我又为这个玩笑而悲伤。我和朋友回到教室，不和任何人谈论这个问题，也没有一个人愿意谈论，愿意思考，死亡仿佛离我们很远，我们的生命却过于漫长。老师来时已是出操时间，她好像刻意地去躲闪每一个人的眼睛，她只说了一句话：我想大家都知道了。然后她就哭了，她尝试说下一句，但她始终一个字也吐不出来。最终大家都哭了，却没有人发出任何的哭声。我从不相信泪可以如此自然地流下，流下也没有任何感觉，它只是很安静很安静地流下来，过了很久我才意识到自己的泪早已流下。此时我如梦初醒，死亡如此遥远，却又如此切近，突如其来。我们还是不得不去相信这个开得有点大的玩笑，在前一天，我们都看见他笑着出现在眼前，可是今天我们却要接受他不会再出现的现实。不会再看到他笑，不会再听到他的声音，我们刹那间明白，生命如此脆弱如此短暂。我不曾像此时这样热爱自己的生命，我只要活着，活着就好。然而面对这样的生命与死亡，我们却什么也无法去做，我们能做的，就是珍惜自己，珍惜身边的人，因为我们无法预知以后的生活会给我们些什么意外。我不曾像此时一样怀着如此强烈的感激的心，感激我的生活，感激我的亲人，感激我的生命。相对于死去的人，能好好活着，能感激，能庆幸便是一种幸福。于是我不再奢望什么，做好、珍惜好眼前的一切就够了，就不会在乎未来、未来的人，我没有办法知道我的生命的终点，死去了便不再存在了，像流水一去不复返。在死前珍惜了一切美好，死时也不带着悔走了。于是我想起了他在的时候，我们全班一起大扫除，在一起值日，在一起上无聊的数学课，在一起画画。

　　6
　　他死后的第三天，一只蚱蜢飞到了教室的窗口，他曾经的好朋友对着我们喊：“黎家乐回来了，他回来了，他回来上课了！”他很大声，蚱蜢却没有被吓得飞走。我们都看着那只蚱蜢，大家都沉默了，没有商量过的，没有任何声音发出，我们静静地看着它停留、飞走，而我们依旧沉默。是的，他回来了，回来了……